Visite chez les pompiers

Odile nous a accompagnés au centre de secours de Bourganeuf. Elle nous a fait visiter la caserne des pompiers et nous a expliqué comment cela fonctionnait.

 Nous avons visité le bureau où les alarmes sont déclenchées. Il y a un ordinateur où sort un papier qui donne les informations sur le sinistre : le lieu, le nom et le numéro de téléphone de la personne qui appelle, les pompiers présents pour la mission et le véhicule à sortir.
Nous avons fait un essai. C'est Ranaa qui a appelé le 18 et elle a dit que notre maîtresse s'était cassé la cheville devant la bibliothèque municipale.
Il y a eu un ordre de mission qui est arrivé.

Odile nous a montré le véhicule d'assistance ; c'est comme une ambulance avec un brancard et une énorme trousse médicale.

Après, nous avons regardé les gros camions. Odile nous a montré le vestiaire des pompiers. Chacun a une armoire avec ses vestes, sa cagoule, son casque de différentes couleurs suivant le grade et ses rangers.

Nous avons essayé la veste de cuir. C'était lourd.

Après, elle nous a expliqué comment on mettait l'eau dans le camion et comment on assemblait les tuyaux. Ils peuvent faire jusqu'à 120 m de long !

Un pompier a déployé la grande échelle. Elle peut aller jusqu'à 8 étages.

Ce centre fait la formation des pompiers volontaires. On peut commencer à apprendre à partir de 12 ans.

Le spectacle

Chut, je dors !

Olivier veut dormir mais il a peur des fantômes.

Les professeurs avaient remarqué que nous étions bien fatigués dès 10 heures le matin. Entre bâillements et paupières lourdes, comment faire le travail ?

Ils ont d’abord décidé de travailler toute l’année sur les thèmes de l’hygiène et la santé. Chacun dans sa classe a abordé les bienfaits de l’équilibre alimentaire, en inventant des recettes de cuisine, en goûtant fruits, pains, fromages. 

Même les personnes chargées de la surveillance des repas nous ont incité là goûter à tous les plats. Un intervenant de la CNAM est venu parler des dents et de l’hygiène dentaire aux CP. Un jeu de cartes des 7 familles sur les vitamines a été inventé. Tous les élèves ont pratiqué différents sports (escalade, tennis, athlétisme, hockey, basket, natation...).

Il entend plein de bruits inquiétants.

Un numéro spécial du journal d’école a été publié autour de la santé avec des mots croisés, des jeux et des informations pour garder la forme.

Enfin un spectacle/exposition a été proposé ce vendredi aux parents qui sont venus nombreux. Les classes ont présenté des petites saynètes sur le sommeil : j’ai peur, je joue, je veux faire comme les grands, je’veux pas dormir. Les enseignants pour l’occasion jouaient le rôle des enfants récalcitrants et les élèves, leurs parents. Les textes ont été écrits par les élèves de chaque classe.

un peu de poésie

Chacun des saynètes était commentée par l’infirmière scolaire qui avait revêtu, pour l’occasion, sa tenue de travail. Entre chaque saynète, il y a eu de berceuses, des poésies et des danses.

Sylvie trouve des prétextes pour ne pas dormir.

Elle joue pendant que ses parents regardent la télévisio

des berceuses

Faites du sport !

Une exposition d’affiches et de dessins, toujours sur le même sujet, était accrochée aux murs. Le petit train du sommeil nous expliquait comment on arrive à dormir et à quoi ça sert.

Nous pouvons maintenant dormir sur nos deux oreilles car nous savons tout sur le sujet...

Cascades d'Augerolles

 Nous sommes allés aux cascades d'Augerolles à 15 kilomètres de l'école. Nous avons retrouvé Philippe qui était venu nous expliqué en classe la vie des rivières. Nous avions vu des petits films et des photographies.


Aujourd'hui, nous sommes allés pêcher les petits animaux de la rivière.
Chaque groupe avait une épuisette et un petit pot.

Notre pêche a été assez bonne. Tout ce que nous trouvions allait dans un petit aquarium. Après, nous nous sommes installés en rond et nous avons regardé notre pêche.

 Il y avait des petits insectes qui se transforment en libellules, puis des éphémères et de drôles de bêtes qui se cachent dans une carapace comme du bois. Philippe en a ouvert une et il y avait comme un petit ver dedans.

Ensuite, nous sommes allés voir la tourbière. En chemin, nous avons trouvé une crotte de martre qui avait marqué son territoire et une trace de pas d'un petit chevreuil.

A la fin, nous sommes allés voir les cascades. Ce sont des chutes d'eau à travers les cailloux de la rivière.